Unser Logopädie Lexikon

Bleibende oder vorübergehende Veränderungen am Hörorgan können zu Hörstörungen führen. Einschränkungen des Gehörs treten ein- oder beidseitig auf und kommen in kontinuierlicher Abstufung von fast normaler Hörfähigkeit über Schwerhörigkeit bis zum vollständigen Ausfall des Hörsinnes vor. Eine vollständige Taubheit oder Gehörlosigkeit tritt sehr selten auf. Die Einteilung von Hörstörungen richtet sich nach Ursache, Art, Ausmaß und Lokalisation des Hörverlustes.

Von Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) oder Legasthenie sprechen wir, wenn ein Kind das Lesen oder Schreiben in der dafür vorgesehenen Zeit nicht oder nur sehr unzureichend erlernt hat.

Unter einer Redeflussstörung versteht man Stottern, Poltern oder die Kombination beider Störungsbilder. Das Stottern ist weitaus häufiger anzutreffen als das Poltern, jedoch gibt es im Kindesalter auch das sogenannte Entwicklungsstottern. Ein wichtiger Aspekt bei Redeflussstörungen ist die Psyche der Kinder, da die Symptome oft Sprechangst hervorrufen und damit weitere Symptome (Sekundärsymptome) hervorrufen können oder zu Vermeidungs-/Fluchtverhalten führen können.

Juvenile, also kindliche Stimmstörungen gehören meistens zu den funktionellen Stimmstörungen. Bei einer funktionellen Stimmstörung kommt es zu Veränderungen des Stimmklangs und Einschränkung der Leistungsfähigkeit der Stimme, ohne dass organische Veränderungen des Stimmorgans ersichtlich sind. Meist tritt die funktionelle Stimmstörung im Kindesalter mit hyperfunktionellen Komponenten (zu viel Spannung) auf.